当前位置:首页 > 科室频道 > 教科研究 > 课题研究 > 立项课题

字体大小: [ 大号 中号 小号 ]

《远去的路》教学设计

发布时间:2016-12-09 13:08:01     来源:本站     点击数:

日照市实验小学    鲁星
 
        教材分析:
 
        《远去的路》是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容。本课内容旨在让学生通过观察生活中的道路由近及远的变化,进一步巩固和学习透视知识。通过道路的变化引导学生认识透视现象非常浅显和便捷,利于学生的观察和理解,由此及彼,道路两旁的路灯,树木,建筑物也都可以成为学生观察的内容,由生活中来到生活中去是本课设计的思路。
 
        学情分析:
 
        透视现象从三年级就开始让学生渐进的理解,因为有了足够的认知经验,到六年级,学生已经非常轻松的能说出生活中的很多透视现象,但是要引导学生将透视表现在自己的作品中,并能够有自己独特的想法和构思,还需要教师多引导。
 
 
        学习领域:造型•表现
 
        课    时:2课时
 
        教学目标:
 
        ⒈了解近大远小,近高远低,近宽远窄的透视现象,并能运用所学透视现象绘画或拼贴一幅有路的风景画。
 
        ⒉通过欣赏,观察绘画作品和自然界的景物,发现近大远小,近高远低和近宽远窄的视觉现象,培养学生学会观察,学会发现问题的能力;通过站在不同位置观察同一条路,发现会产生不同的视觉现象。
 
        ⒊激发学生的创作热情,感受风景画的美,培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的习惯。
 
        教学重点:
 
        ⒈通过观察了解生活中近大远小的透视现象。
 
        ⒉能运用绘画或拼贴的方法创作一幅有路的风景画。
 
        教学难点:
 
        通过观察道路的变化,由此及彼,能从不同的视角观察自然中其它物体的透视变化。
 
        教学准备:
 
        教师:课件。
 
        学生:绘画彩笔、作业纸、彩纸、剪刀、胶水等。
 
        教学过程:
 
        教师演示添加远去的背景,逐渐变小的两排树和逐渐变窄的路,就形成了一种渐行渐远的视觉效果。
 
        师生交流后,共同总结出:离我们近的物体,看起来感觉会很大、很宽、很高;相反,离我们远的会感觉很小、很窄、很低。这就是我们今天要研究的视觉现象,出示课题——《远去的路》。
        二、发展阶段
 
        1. 展示图片,分析问题
 
        ①欣赏法国油画家西斯莱《塞夫勒道路一景》和现代油画家韦其美的《新线》,让学
 
        生自主探究学习,运用观察、发现、分析的方法,总结出近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象。
 
        ②观察生活中的图片,启发学生谈一谈生活中见到过的近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象。
 
        2. 小组讨论,分析图片
 
        分析教科书第7 页中最上面的四幅图。(从四个角度去观察:从低处看路、从高处看路、从左边看路、从右边看路。)
 
        小组讨论:站在不同的位置观察,眼前的公路发生了怎样的视觉变化?
 
        师生共同总结:从不同的角度看,观察的位置发生变化,会产生不同的透视现象。
 
        3. 教师演示,拓展思路
 
        教师演示笔直大路和蜿蜒小路的视觉现象。
 
        4. 欣赏作品,联想创作
 
        欣赏名家的作品,和学生作品。
 
        5. 运用新知,尝试创作
 
        同学们可以选用绘画或拼贴等方法表现具有视觉现象的路。
 
        三、展示与评价阶段
 
        引导学生围绕作品是否具有视觉现象的特点和画面内容是否丰富等,找出优点,指出不足和改进办法。
 
        四、课堂小结
 
        师生共同总结今天学到的透视现象,鼓励学生平时多多观察、分析看到的事物,爱动脑,多思考,从我们的生活中不断去探索,发现更有意思的问题和现象。
 
        1. 能否理解近大远小,近高远低,近宽远窄的视觉现象。
 
        2. 能否用绘画、拼贴等方式创作出有视觉现象的作品。
 
        3. 有探索发现的意识。

附件:

 

远去的路.ppt
版权所有:日照实验小学   地 址:山东省日照市金阳路5号   网 址:www.rzsx.com   E-mail:rzsxbgs@163.om  
电 话:7967353   技术支持:山东展望信息科技有限公司   备案号:鲁ICP备15023241
X

实验小学微信

实验小学微博

关闭